Universidad de Murcia
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Jefa del grupo Ritmo Circadiano y Cáncer en el Instituto Murciano de Investigación Biosanitaria Pascual Parrilla y vicedecana de la facultad de Biología en la Universidad de Murcia
Profesor de Inmunología
Profesor titular en el Área de Toxicología de la facultad de Veterinaria de la Universidad de Murcia
Jefe del Servicio de Cardiología en el Hospital Virgen de la Arrixaca y catedrático de la Universidad de Murcia
Profesor de Prehistoria de la Universidad de Murcia
Catedrático de Fisiología e investigador en la facultad de Veterinaria de la Universidad de Murcia
Profesor titular del área de Música de la facultad de Educación de la Universidad de Murcia y director de la Revista de Investigación sobre Flamenco La Madrugá
Orientador educativo en la región de Murcia
Catedrático de Fisiología y director del Laboratorio de Cronobiología en Universidad de Murcia
Tras la publicación de los resultados del informe PISA 2025, surge la pregunta sobre cómo interpretarlos y explicar las posibles causas de las caídas en los resultados en lectura y matemáticas, tanto los internacionales como los de España. Hemos pedido reacciones de personas expertas en educación, sociología, desigualdad, tecnología educativa y pedagogía.
Un metaanálisis con más de un millón de participantes ha identificado más de mil variantes genéticas asociadas a la personalidad humana. El estudio, publicado hoy en la revista Nature, analiza los posibles vínculos entre las variaciones del ADN y las diferencias en la personalidad. Los resultados no sugieren que la personalidad pueda predecirse a partir del ADN, sino que algunas variantes pueden influir en los rasgos de comportamiento, pero sin desmerecer que otros factores ambientales puedan tener un mayor impacto. En su trabajo, los autores se centran en cinco rasgos: extraversión, amabilidad, conciencia, neuroticismo y apertura a la experiencia.
Un estudio publicado en la revista JAMA Network Open evaluó la actitud de los adolescentes australianos en el marco de la aplicación de las restricciones de edad mínima para el uso de las redes sociales en su país. El equipo observó que la mayoría de los encuestados manifestaban su intención de seguir utilizando las redes sociales tras la entrada en vigor de la normativa, a pesar de que, en esta muestra, los síntomas de ansiedad y depresión se asociaban con el historial de uso de las redes sociales y con una edad más temprana en el momento del primer uso.
Cada verano, las proliferaciones de algas son frecuentes, desde el mar Cantábrico hasta el Mediterráneo. La mayoría desempeñan funciones esenciales en los ecosistemas acuáticos y tienen una gran capacidad de absorción de CO₂. No obstante, algunas también pueden generar problemas, como es el caso del alga invasora Rugulopteryx okamurae, que lleva una década expandiéndose por el litoral español.
Los alumnos que abren una cuenta en redes sociales en una etapa temprana de la adolescencia parecen obtener peores resultados en las pruebas estandarizadas posteriores, según un estudio publicado hoy en Nature Human Behaviour y basado en una muestra de 5.227 alumnos italianos. El estudio es observacional, por lo que no permite atribuir causalidad entre el uso de redes sociales y las notas. Además, se llevó a cabo mediante encuestas en las que los estudiantes debían recordar y reportar el uso que hicieron de estos servicios cuando eran más pequeños.
Un artículo publicado en Nature muestra que los últimos neandertales del noroeste de Europa presentaban una mayor variabilidad genética de lo estimado, lo que, según los autores, podría cuestionar que esta fuera una de las causas de su extinción. El trabajo ha incluido datos genéticos de 27 neandertales de hace unos 52.500 años de diez yacimientos de Francia y Bélgica. También se secuenció el genoma de un neandertal de 45.000 años de antigüedad hallado en Bélgica. Según los resultados, vivían en grupos numerosos y bien conectados entre sí, ya que no presentaban muestras de apareamiento entre parientes cercanos. Aunque coexistieron con los primeros humanos modernos temporalmente en esa región, el estudio no encontró señales de mestizaje con ellos.
Una revisión sistemática con metaanálisis publicada en The Lancet Obstetrics, Gynaecology, & Women’s Health concluye que no hay evidencias suficientes de que la mayoría de los tratamientos complementarios de la fecundación in vitro (FIV) mejoren la fertilidad de las pacientes sometidas a este procedimiento. Algunas de estas técnicas se basan en introducir plasma rico en plaquetas en el útero o en los ovarios, hacer una infusión de lípidos en la sangre, administrar corticoesteroides o la prueba genética preimplantacional para detectar aneuploidías, es decir, alteraciones en el número de cromosomas. Según el estudio, que incluyó 85 ensayos clínicos, solo existen pruebas, aunque de baja calidad, que apuntan a un posible beneficio de tres tratamientos: EmbryoGlue –una forma de transferencia de embriones que contiene ácido hialurónico–, el raspado endometrial y la inyección intracitoplasmática de espermatozoides fisiológica –una técnica para seleccionar espermatozoides–.
La exposición a metales neurotóxicos es más peligrosa para el desarrollo cerebral de los menores durante el periodo entre los seis y los nueve meses de edad, según revela un análisis de dientes de leche de 489 menores en México. El estudio, publicado en Science Advances, identifica esta ventana como etapa crítica de desarrollo durante la cual la exposición a estos metales está vinculada con más problemas de conducta y un volumen cerebral más pequeño. El estudio incluye niños y niñas de entre 8 y 14 años y usa sus dientes de leche como biomarcadores para reconstruir las concentraciones de plomo, zinc, cobre, manganeso, magnesio, litio, estroncio, bario y estaño, desde las 20 semanas antes del nacimiento hasta las 40 semanas de después.
¿Manda muchas o pocas tareas el profesorado? Si hacen muchos deberes en casa, ¿los niños y las niñas sacan mejores notas? ¿Cómo tendrían que ser las tareas para ser útiles? Hay opiniones enfrentadas al respecto y también, mucha investigación académica. En este artículo, presentamos evidencias para desentrañar algunas controversias, enfocándonos en la etapa de Educación Primaria, que se cursa habitualmente entre los seis y los doce años.
Cuando los neandertales y los humanos modernos tuvieron descendencia juntos, poco ADN neandertal del cromosoma X entró en el acervo genético humano. Un estudio publicado en la revista Science ha rastreado el flujo genético antiguo y ha encontrado un exceso relativo del 62 % de ascendencia humana moderna en los cromosomas X neandertales, lo que sugiere que las parejas que tenían hijos eran en su mayoría de hombres neandertales y mujeres modernas, aunque los autores no pueden descartar la posibilidad de que los procesos demográficos desempeñen un papel importante.