Un equipo de Estados Unidos ha ideado un método que permite, mediante una extensión en el navegador, alterar el algoritmo de X (antes Twitter) para estudiar su repercusión en el comportamiento de los usuarios. En un experimento de 10 días con 1.256 voluntarios durante la campaña presidencial estadounidense de 2024, usaron el método para variar el contenido que expresa actitudes antidemocráticas y hostilidad partidista. Según los autores, los resultados —que se publican en Science— proporcionan evidencia causal de que una mayor o menor exposición a este tipo de contenido altera en el mismo sentido la polarización. Sus conclusiones contradicen una investigación anterior publicada en la misma revista y que no encontraba dicha relación en las redes Facebook o Instagram. En ese caso, el estudio se hizo en colaboración y con financiación de la empresa Meta. 

Un estudio publicado en Scientific Reports concluye que las personas adultas que usan con mucha frecuencia Instagram sobreestiman el uso “adictivo” que hacen y esto complica el autocontrol y aumenta el sentimiento de culpa. Según la investigación, el uso excesivo, en la mayoría de los casos, no es una adicción sino un hábito. El estudio se ha llevado a cabo en más de 1.000 estadounidenses y sugiere que el hecho de que muchos piensen que tienen una “adicción” puede estar relacionado con que los medios de comunicación utilizan con frecuencia este término al hablar de redes sociales. 

Evitar el uso de redes sociales durante una semana puede disminuir síntomas de ansiedad, depresión e insomnio, según un estudio publicado en JAMA Network Open. El estudio midió la salud mental de un grupo de 373 personas entre 18 y 24 años en EE. UU. antes y después de una semana sin usar Facebook, Instagram, Snapchat, TikTok, ni X. Los autores advierten de que la duración de estos resultados y sus asociaciones con el comportamiento requieren más investigación. 

Un estudio de la Universidad de Cádiz ha identificado seis factores que impulsan que se polaricen los temas relacionados con la salud, por ejemplo, durante crisis como la pandemia de covid-19: ideología política, desinformación, dinámicas de las redes sociales, confianza en las instituciones y profesionales, percepción del riesgo y factores socioeconómicos. Esta revisión, publicada en Science Advances, reúne las conclusiones de 90 estudios previos y analiza cómo estos determinantes agravan las desigualdades en materia de salud e influyen en que se cumplan o no las medidas de salud pública. 

Un equipo ha analizado los datos de una encuesta realizada a más de 3.000 adolescentes de entre 11 y 19 años de Reino Unido. Sus conclusiones son que aquellos con problemas de salud mental pasan de media unos 50 minutos más al día en redes sociales respecto a aquellos que no los sufren. Según los autores, que publican los resultados en la revista Nature Human Behaviour, se necesitan más investigaciones para saber si se trata de una relación causal.  

La falta de suministro eléctrico dejó sin electricidad a millones de personas en la península ibérica y algunos puntos del sur de Francia este lunes. La situación se agravó ante el fallo de las telecomunicaciones, que se mostraron vulnerables ante la caída de la energía. 

Alrededor de la mitad de los 100 vídeos más populares en TikTok sobre el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) contienen afirmaciones que divergen de la literatura científica de referencia, según un estudio publicado en PLOS ONE. Además, la investigación muestra que entre jóvenes y profesionales de la salud mental hay discrepancias sobre el valor educativo del contenido sobre el TDAH en esta red social. 

Según un estudio publicado en Science los contenidos de las redes sociales que tienen información errónea provocan más indignación moral que los que contienen información fidedigna y esa indignación facilita la propagación de la desinformación. Además, los resultados también mostraron que es más probable que la gente comparta esta información errónea que provoca indignación sin leerla antes. 

Un metaanálisis de la Universidad de Valencia ha estudiado los vínculos entre los hábitos de lectura por ocio en dispositivos digitales y la comprensión lectora de estudiantes de diferentes edades. La investigación ―que se basa en 25 estudios publicados entre 2000 y 2022 en los que participaron unos 470.000 estudiantes de diferentes países― concluye que en las primeras etapas (primaria y 1º y 2º de ESO en el caso español) había pequeñas relaciones negativas entre la lectura digital de ocio y la comprensión lectora, mientras que en etapas posteriores (3º y 4º de ESO, bachillerato y universidad) la relación se volvió ligeramente positiva. La investigación se publica en Review of Educational Research.  

Una revisión que incluye 126 estudios muestra una asociación entre el uso de redes sociales por parte de jóvenes de entre 10 y 19 años y mayores conductas de riesgo, entre las que se encuentran el consumo de alcohol, tabaco y otras drogas, conductas sexuales de riesgo, juegos y apuestas y un comportamiento antisocial. Según los autores, que reconocen que su investigación no permite establecer causalidad, “es posible que sea necesario tomar precauciones en los sectores académico, gubernamental, sanitario y educativo antes de que se comprendan plenamente los riesgos del uso de las redes sociales por parte de los adolescentes". Los resultados se publican en la revista The BMJ.